{"id":257,"date":"2023-03-08T19:25:59","date_gmt":"2023-03-08T19:25:59","guid":{"rendered":"https:\/\/aid-kit.erasmus.site\/?p=257"},"modified":"2023-10-13T10:14:12","modified_gmt":"2023-10-13T10:14:12","slug":"aid-kit-article-no-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aid-kit.erasmus.site\/de\/2023\/03\/08\/aid-kit-article-no-3\/","title":{"rendered":"ARTIKEL 3"},"content":{"rendered":"

Im Rahmen unseres Projekts Aid Kit for Autonomous Online Classes<\/strong> fand zwischen dem 31. Januar und 2. Februar in Kaunas (Litauen) eine Weiterbildung statt.<\/p>\n

Jede Partnerorganisation entsandte eine Lehrkraft als Vertreter*in, um ihnen die M\u00f6glichkeit zu geben, Erfahrungen im Zusammenhang mit der Erwachsenenbildung auszutauschen und sich gegenseitig n\u00fctzliche Ratschl\u00e4ge zu geben. Dies war jedoch nicht der einzige Zweck der Veranstaltung. Den Lehrkr\u00e4ften wurden verschiedene ansprechende Methoden vermittelt, wie sie das Interesse ihrer Lernenden an den Kursen aufrechterhalten und eine maximale Effizienz erreichen k\u00f6nnen, um das Ph\u00e4nomen des Kursabbruchs zu minimieren.<\/p>\n

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Das Hauptthema und der Zweck der gesamten Veranstaltung war der folgende: Fortbildung von Ausbilder*innen in der Erwachsenenbildung in digitalen Techniken f\u00fcr nicht-formale Lernprogramme<\/strong>. Als ersten Schritt der Fortbildungsveranstaltung sprachen die Vertreter*innen der einzelnen Institutionen \u00fcber die Situation der Erwachsenenbildung in ihrem Land und berichteten \u00fcber die Probleme, mit denen sie beim Online-Unterricht konfrontiert sind, sowie \u00fcber die Schwierigkeiten, mit denen die Lehrkr\u00e4fte w\u00e4hrend des Prozesses konfrontiert werden k\u00f6nnen. Da Litauen das Land war, das als Veranstaltungsort diente, wurden die Teilnehmer*innen \u00fcber einige wesentliche Aspekte der lokalen Kultur und Grundwerte informiert.<\/p>\n

Diese Pr\u00e4sentationen und der Gedankenaustausch dienten als Grundlage f\u00fcr die kommenden Veranstaltungen und Aktivit\u00e4ten. Nachdem die Probleme erkannt und besprochen worden waren, hatten die Teilnehmer*innen die M\u00f6glichkeit, bestimmte digitale Tools kennenzulernen und so das Niveau ihrer Kurse zu verbessern und einige Ideen zu erhalten, wie man sie ansprechender und effizienter gestalten kann. In Form von Pr\u00e4sentationen und Workshops w\u00e4hlte jede der Institutionen ein digitales Bildungswerkzeug aus und gab ihr Wissen und ihre Erfahrungen auf folgende Weise an den Rest der Gruppe weiter. Dabei wurden folgende digitale Werkzeuge vorgestellt:<\/p>\n