Skip to content

Straipsnis Nr. 15

  • by

Paskutiniai projekto Aid Kit etapai Atėjo oficiali projekto Aid Kit pabaiga. Visi planuojati projekto rezultatai jau baigti rengti, įkelti į projekto interneto svetainę ir e. mokymosi platformą ir yra laisvai prieinami visiems dėstytojams, besimokantiesiems ir… Straipsnis Nr. 15

14 STRAIPSNIS

  • by

Pastaraisiais metais mokymas internetu padarė didelę pažangą. Tačiau nerimaujama, kad jis gali neskatinti tokio pat komandinio darbo, koks būna tiesioginėse pamokose. Puikus būdas besimokantiesiems suvokti įvairias sąvokas – dalytis mintimis. Bendravimas forumuose padeda besimokantiesiems įvertinti,… 14 STRAIPSNIS

Article 13

  • by

The Transformative Impact of Open Educational Resources (OER) in Shaping Online Learning The landscape of online education is ever-changing and ever-evolving due to both external forces (COVID-19 pandemic) and the technological progress (more area coverage… Article 13

Straipsnis Nr. 12

  • by

Mokinių motyvacijos palaikymas mokantis internetu Mokymas internetu gerokai skiriasi nuo mokymo tiesioginiu būdu. Mokiniai sėdi priešais kompiuterių ekranus; kartais interneto ryšys būna nestabilus; kartais sudėtinga kurti prezentacijas, kad jos būtų aiškiai matomos per ekraną; be… Straipsnis Nr. 12

STRAIPSNIS Nr. 11

  • by

MOKYMOSI STILIAI NUOTOLINĖSE PAMOKOSE Įžanga Daugybė tyrimų parodė, kad žmonės mokosi skirtingais būdais, nesvarbu, ar tradicinėje klasėje, ar nuotoliniu būdu. Todėl mokytojai turėtų išmanyti įvairius mokymosi stilius. Internetinė aplinka gali būti ypač tinkama konkretiems mokymosi… STRAIPSNIS Nr. 11

STRAIPSNIS Nr. 10

  • by

MOKYMOSI STILIAI SKAITMENINĖJE MOKYMO IR MOKYMOSI APLINKOJE Skirtingų mokymosi stilių svarba jau daugelį metų yra viena iš pagrindinių temų pedagoginių-didaktinių metoduose, taikomuose tiek mokant suaugusiuosius, tiek vaikus ir jaunimą. Mokymosi stilių teoriją ir sampratą bei… STRAIPSNIS Nr. 10

STRAIPSNIS Nr. 9

  • by

„AidKit” projekto komanda džiaugiasi galėdama pristatyti mokytojams ir besimokantiesiems skirtą interaktyvią mokymosi erdvę. Šioje el. platformoje pateikiama ne tik mokymo medžiaga, bet ir nuotolinių įvairių kalbų kursų pamokų pavyzdžiai, kuriuos parengė „AidKit” projekto partnerių organizacijų… STRAIPSNIS Nr. 9

STRAIPSNIS Nr. 8

  • by

Pastaraisiais metais švietimo srityje įvyko didelių pokyčių. Dėl plačios prieigos prie interneto, pigesnių prietaisų, vis daugiau kuriamo ir nemokamai prieinamo mokomojo turinio dėstytojams nebereikia pasikliauti tik vadovėliais. Šiandien šiek tiek pakalbėsime apie tai, kaip dėstytojai… STRAIPSNIS Nr. 8

STRAIPSNIS NR. 7

  • by

Dėstytojams skirtus diskusijų forumus galima naudoti įvairiais tikslais, pavyzdžiui, bendrauti ir dalytis idėjomis apie švietimą, klasės valdymą, mokymo strategijas ir kt. Tai asinchroninės bendravimo priemonės, kurios plačiai naudojamos mokymosi valdymo sistemose, paprastai siekiant užtikrinti mokytojo… STRAIPSNIS NR. 7

STRAIPSNIS Nr. 6

  • by

„AidKit” komanda džiaugiasi galėdama pranešti, kad padarėme didelę pažangą, o mūsų komanda artėja prie projekto tikslų įgyvendinimo: GEROSIOS SKAITMENINĖS PRAKTIKOS VADOVAS buvo sukurtas prieš kelis mėnesius ir yra laisvai prieinamas projekto tinklapyje! Mūsų mokytojų parengtos… STRAIPSNIS Nr. 6