English
Danish
Deutsch
Lietuvių
PolskiMenţinerea motivaţiei cursanţilor în timpul învăţării online
Predarea online este diferită de predarea fizică. Cursanţii stau în faţa ecranelor de calculator; conexiunea la internet este uneori instabilă; crearea prezentărilor astfel încât să fie clar vizibile pe ecran poate fi dificilă; este mult mai dificil şi pentru profesori să interacţioneze cu studenţii. Acestea sunt doar câteva dintre obstacole pe care profesorii şi cursanţii trebuie să le depăşească în timpul predării/învăţării online.
Există însă mai multe modalităţi prin care profesorii să încurajeze cursanţii să participe activ la procesul de învăţare online. Să vorbim despre câteva dintre ele.
- Crearea unei atmosfere mai interactive în sala de clasă online
Cel mai simplu mod de a face clasele online mai interactive este să pui întrebări. Cum sesiunile de învăţare sunt destul de lungi şi este dificil pentru cursanţi să rămână concentraţi asupra informaţiilor afişate pe ecran, profesorii ar putea menţine implicarea lor prin adresarea de întrebări legate de conţinut. Faptul că şi cursanţii au posibilitatea de a pune întrebări în timpul sesiunii îi poate, de asemenea, menţine mai concentraţi şi implicaţi pe tot parcursul lecţiei.
- Adăugarea de chestionare şi competiţii în lecţiile online
Includerea spontană a unor chestionare interactive în lecţiile online ar putea ajuta în motivarea cursanţilor. Chestionarele ajută şi în testarea cunoștințelor din lecţiile anterioare. Aceasta este o metodă de motivare excelentă, în special pentru cei care vin nepregătiţi la sesiune, pentru că ele pot ajuta cursanţii în obţinerea unui rezumat succint al temei. Organizarea chestionarului ca o competiţie (recompensând studenţii cu unele premii sau puncte bonus) poate face lecţia online mult mai captivantă – cursanţii se distrează prin competiţie, iar cursanţii mai talentați vor primi recompense.
- Încurajarea colaborării
Un posibil mod de a asigura implicarea cursanţilor este colaborarea la o sarcină sau un proiect. Colaborarea este o competenţă esenţială pentru studenţi şi poate fi dezvoltată prin discuţii în grup, activităţi de team-building sau sarcini de grup. În clasele tradiţionale profesorii pot împarte cursanţii pe grupe şi îi poate motiva să lucreze la anumite sarcini foarte uşor. În mediul online, acest lucru se poate rezolva prin utilizarea unor instrumente digitale – de exemplu prin împărţirea studenţilor în diferite camere online prin utilizarea funcţiilor programelor de conferinţe online şi acordarea accesului la spaţiul online pentru a lucra împreună (de ex. prin utilizarea Google Jamboard sau a altor instrumente). După ce studenţii au completat sarcina în grup, profesorul i-ar putea aduce pe toţi împreună pentru discuţii şi feedback.
- Ascultarea opiniei cursanţilor
Un alt mod pentru a creşte motivaţia cursanţilor este să le permitem să ofere feedback şi să luăm în considerare aceste opinii. Astfel implicăm studenţii în procesul de predare şi învăţare, oferindu-le posibilitatea de a lua parte la decizii. Cursanţii ar putea să-și exprime opinia despre curs, pot propune schimbări, iar profesorul ar putea adapta cursul în consecinţă pentru a se potrivi mai bine aşteptărilor. Atunci când studenţii ştiu că vor fi ascultaţi din când în când şi că opinia lor va fi luată în considerare, vor fi mai implicaţi în învățare şi vor rămâne mai concentraţi pentru a verifica dacă sugestiile lor au fost implementate. Formularul de feedback ar putea fi trimis studenţilor la mijlocul cursului de formare pentru a colecta feedback şi pentru a afla dacă procesul de învăţare îndeplineşte nevoile clasei sau dacă unele metode de predare trebuie schimbate.