{"id":286,"date":"2023-05-31T20:09:55","date_gmt":"2023-05-31T20:09:55","guid":{"rendered":"https:\/\/aid-kit.erasmus.site\/?p=286"},"modified":"2023-10-13T10:16:16","modified_gmt":"2023-10-13T10:16:16","slug":"article-no-5","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aid-kit.erasmus.site\/ro\/2023\/05\/31\/article-no-5\/","title":{"rendered":"Articol de diseminare nr. 5"},"content":{"rendered":"

Evenimentele de multiplicare sunt elemente importante ale fiec\u0103rui proiect cofinan\u021bat de Comisiunea European\u0103, pentru c\u0103 asigur\u0103 partea de diseminare a proiectului.<\/p>\n

Obiectivul principal al acestor evenimente este transferul cuno\u0219tin\u021belor despre proiect, scopurile acestuia, grupuri \u021bint\u0103, metodologii, rezultate \u0219i \u2013 nu \u00een ultimul r\u00e2nd \u2013 resursele gratuite dedicate publicului larg.<\/p>\n

Aceste evenimente sunt organizate \u00een toate \u021b\u0103rile din parteneriat. Este un principiu general ca evenimentele multiplicative s\u0103 se organizeze periodic, dup\u0103 terminarea unui p\u0103r\u021bi significante din proiect sau dup\u0103 ob\u021binerea unui rezultat. \u00cen anumite cazuri se organizeaz\u0103 mai multe evenimente pe perioada implement\u0103rii proiectului, pentru prezentarea rezultatelor par\u021biale \u015fi\u00a0 finale. \u00cen alte cazuri se organizeaz\u0103 un singur eveniment de multiplicare la finalul proiectului sub forma unor conferin\u021be de \u00eencheiere.<\/p>\n

\u00cen cadrul proiectului nostru AidKit fiecare institu\u0163ie partener\u0103 organizeaz\u0103 dou\u0103 evenimente de multiplicare dedicate rezultatelor par\u021biale \u0219i finale. Prima tran\u015f\u0103 de evenimente a avut loc pe parcursul prim\u0103verii. \u00cen cadrul acestor evenimente am avut ocazia s\u0103 prezent\u0103m rezultatele cercet\u0103rii ini\u021biale, situa\u021bia digitaliz\u0103rii, \u0219i s\u0103 transfer\u0103m cuno\u015ftin\u0163e despre sistemul online de predare. Urm\u0103toarea serie de evenimente de multiplicare este planificat\u0103 la sf\u00e2r\u0219itul anului 2023.<\/p>\n

\u00cen a doua parte a articolului prezent\u0103m un eveniment de multiplicare organizat de c\u0103tre MHT Consult \u00een Danemarca.<\/p>\n

PROFESORII CU EXPERIEN\u021a\u0102 DIGITAL\u0102 \u2013 TOTU\u0218I CU MULTE \u00ceNTREB\u0102RI PEDAGOGICE<\/p>\n

Evenimentul de multiplicare din Danemarca a fost organizat la sf\u00e2r\u0219itul lunii martie 2023 \u00een \u0219coala local\u0103 Elsinore. Participan\u021bii evenimentului au fost profesori \u0219i traineri care au experien\u021b\u0103 \u00een educa\u0163ia adul\u021bilor \u0219i copiilor \u00een acela\u0219i timp. Elevii adul\u021bi apar\u021bin minorit\u0103\u021bilor etnice.<\/p>\n

Participan\u021bii evenimentului \u015fi-au ar\u0103tat \u00eengrijorarea fa\u021b\u0103 de eficacitatea pred\u0103rii online.<\/p>\n

Pentru a r\u0103spunde nevoilor \u0219i intereselor exprimate, la \u00eenceputul evenimentului au fost prezentate rezultatele cercet\u0103rii realizate de c\u0103tre institu\u021biile din parteneriat despre digitalizarea materialelor de predare \u0219i predarea digital\u0103. Aceste rezultate pot fi g\u0103site \u0219i \u00een Manualul disponibil pe pagina web a proiectului. Dup\u0103 aceast\u0103 introducere s-au prezentat obiectivele \u0219i rezultatele viitoare ale proiectului.<\/p>\n

Mai departe, participan\u0163ii au fost introdu\u015fi \u00een lumea Manualului Aidkit, iar accentul a fost pus pe provoc\u0103rile men\u021bionate de c\u0103tre profesorii din Danemarca \u00een ceea ce prive\u015fte predarea online \u015fi metodele de combatere a acestora. Discu\u021bia a subliniat printre altele \u015fi metode de includerea a acestor metode \u00een cadrul orelor cu prezen\u021b\u0103 fizic\u0103, participan\u0163ii \u00eemp\u0103rt\u0103\u0219ind propriile experien\u021be \u00een aplicarea metodelor digitale \u00een orele de predare, dar \u0219i dificult\u0103\u021bi \u00een motivarea studen\u021bilor \u00een mediul online.<\/p>\n

\u00cen urma prezent\u0103rilor a ie\u0219it \u00een eviden\u021b\u0103 faptul c\u0103 predarea digital\u0103 este cu totul diferit\u0103 de predarea cu prezen\u021b\u0103 fizic\u0103. Participan\u021bii au fost de p\u0103rere c\u0103 poten\u021bialul de a fi o surs\u0103 de motiva\u021bie pentru profesori cre\u0219te \u00een acela\u0219i timp cu \u00eembun\u0103t\u0103\u021birea competen\u021belor digitale \u0219i aplicarea metodelor \u00een cadrul orelor.<\/p>\n

Exemplu de agend\u0103 de la evenimentul de multiplicare:<\/p>\n\n\n\n
KL 15:00-15:20<\/strong>\u00a0\u00a0 Introducere \u00een tema \u00eent\u00e2lnirii <\/strong><\/p>\n

KL 15:20-15:40<\/strong>\u00a0\u00a0 Introducere \u00een proiectul AidKit \u0219i digitalizarea din perspectiva educatorilor din Danemarca<\/strong><\/p>\n

KL 15:40-15:50<\/strong>\u00a0\u00a0 Pauz\u0103 de cafea<\/strong><\/p>\n

KL 15:50-16:30<\/strong>\u00a0\u00a0 \u00cenv\u0103\u021bare hibrid\u0103 – posibilit\u0103\u021bi, provoc\u0103ri \u0219i experien\u021be <\/strong><\/p>\n

KL 16:30-17:00<\/strong>\u00a0\u00a0 \u00centreb\u0103ri, discu\u021bii <\/strong><\/p>\n

KL 17:00-17:30<\/strong>\u00a0\u00a0 Concluzii <\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\"\"<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Evenimentele de multiplicare sunt elemente importante ale fiec\u0103rui proiect cofinan\u021bat de Comisiunea European\u0103, pentru c\u0103 asigur\u0103 partea de diseminare a proiectului. Obiectivul principal al acestor evenimente este transferul cuno\u0219tin\u021belor despre proiect, scopurile acestuia, grupuri \u021bint\u0103, metodologii, rezultate \u0219i \u2013 nu \u00een ultimul r\u00e2nd \u2013 resursele gratuite dedicate publicului larg. Aceste evenimente sunt organizate \u00een toate… <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":290,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"off","neve_meta_content_width":70,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-286","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-articles"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aid-kit.erasmus.site\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/286","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aid-kit.erasmus.site\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aid-kit.erasmus.site\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aid-kit.erasmus.site\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aid-kit.erasmus.site\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=286"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/aid-kit.erasmus.site\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/286\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":334,"href":"https:\/\/aid-kit.erasmus.site\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/286\/revisions\/334"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aid-kit.erasmus.site\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/media\/290"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aid-kit.erasmus.site\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=286"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aid-kit.erasmus.site\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=286"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aid-kit.erasmus.site\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=286"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}