Artikel 13

Den transformative virkning af åbne uddannelsesressourcer (OER) ved brug af  online-baseret læring

Landskabet for online-baseret uddannelse er i konstant forandring og udvikling på grund af både eksterne kræfter (COVID-19-pandemi) og de teknologiske fremskridt (mere områdedækning af højhastighedsinternet, let datadeling). Det har ført til en fremvækst af åbne uddannelsesressourcer (OER), som er en stærk kraft, når det gælder transformationen af de metoder, vi bruger til at skabe, dele og give adgang til undervisningsindhold og materialer. Det er værd at påpege, at selv om OER kan benyttes til selvlæring uden en lærers tilstedeværelse, så kan OER også indbefatte læringsmaterialer til andre læringsformer (personligt, hybrid eller online).

Men lad os starte fra begyndelsen: HVAD er OER?

Den mest almindelige definition er opstillet af William og Flora Hewlett Foundation, der har betegnet OER som “undervisnings-, lærings- og forskningsressourcer, som findes i det offentlige domæne eller er blevet frigivet under en intellektuel ejendomslicens, der tillader deres frie brug eller genanvendelse af andre. Åbne uddannelsesressourcer omfatter komplette kurser, kursusmaterialer, moduler, lærebøger, streamingvideoer, tests, software og andre værktøjer, materialer eller teknikker, der benyttes til at understøtte adgang til viden.” Der er 5 aktiviteter/tilladelser inden for OER:

1. At beholde: retten til at udføre, eje og kontrollere kopier af indholdet
2. At genbruge: retten til at anvende indholdet på mange forskellige måder
3. At revidere: retten til at tilpasse, justere, modificere eller ændre selve indholdet
4. At remixe: retten til at kombinere det originale eller reviderede indhold med andet materiale for at skabe noget nyt
5. At gendistribuere: retten til at dele kopier af det originale indhold, egne revisioner eller remix med andre materialer

De primære fordele ved OER i onlinekurser er muligheden for at nedbryde økonomiske barrierer for uddannelse og undervisning. Ved at levere frit tilgængeligt og åbent licenseret undervisningsmateriale styrker OER elever og studerende over hele kloden, uanset deres økonomiske midler. Mens traditionelle lærebøger og kursusmaterialer kan være meget dyre og uopnåelige for elever og studerende, tilbyder OER gratis kvalitetsmateriale og mindsker herved den økonomiske byrde.

Et andet punkt er fleksibiliteten i OER og i tilpasningen af materialer. Med 5R of OER kan lærere tilpasse læringsressourcer til at imødekomme deres særlige kursusmål og specifikke behov blandt eleverne.

Men selv om OER giver fordele, er det også vigtigt at have fokus på udfordringer såsom kvalitetssikring og bæredygtighed. Det er ikke alt, der er tilgængeligt online, der nødvendigvis har den bedste kvalitet. Det gælder også for undervisningsmaterialer. Når lærere anvender OER, skal de sikre sig, at de givne oplysninger er korrekte og ajourførte. Derudover, hvis det ikke er muligt at downloade ressourcer, kan lærere risikere, at materialerne forsvinder fra hjemmesiden og derved bliver utilgængelige.

Når vi navigerer i det til stadighed voksende område for online-baseret uddannelse, står Open Educational Resources som et fyrtårn for tilgængelighed, overkommelighed og fleksibilitet. Den transformative indflydelse fra OER på online uddannelse adresserer ikke kun de umiddelbare udfordringer, men lægger også grundlaget for en mere inkluderende, adaptiv og globalt forbundet fremtid for læring. At omfavne OER er ikke alene et pædagogisk valg. Det er samtidig et engagement i at gøre uddannelse og læring til en grundlæggende rettighed for alle.