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1.3 STRUKTUR DES HANDBUCHS
Das Handbuch ist wie folgt aufgebaut:
In Kapitel 2 werden die nationalen Ergebnisse der aktuellen Recherchen über Digitali-
sierung und digitale Pädagogik in jedem Partnerland vorgestellt.
In Kapitel 3 werden die Ergebnisse der Interviews mit den Lehrkräften vorgestellt, die
sich sowohl auf die Erfahrungen als auch auf die unerfüllten Bedürfnisse bei der Durch-
führung des digitalen Unterrichts konzentrieren.
Kapitel 4 gibt einen Überblick über die Ergebnisse der Datenerhebung und der Inter-
views mit Lehrkräften und Bildungsexpert*innen in Bezug auf digitale pädagogische
Methoden und ihre Anforderungen an neue pädagogisch-didaktische Praktiken.
Kapitel 5 fasst die Ergebnisse und Schlussfolgerungen in Bezug auf gute Praxiserfah-
rungen aus den Recherchen und Interviews in den Partnerländern zusammen.
