Page 28 - R1Guidebook_Final revised version for translation after visual changes_LT

28

paskatą suaugusiems bedarbiams, padidindama bedarbio pašalpos dydį, kai suaugusieji
dalyvauja keliant profesinę kvalifikaciją. Todėl tikėtina, kad skaitmeniniai įgūdžiai bus
svarbūs atsižvelgiant į darbo rinkos bendruosius kompetencijos reikalavimus.

2018/19 m. m. neformaliojo švietimo veikla sudarė 20 proc. visos nekvalifikuotų
13
piliečių kursų veiklos .
3 pav. Suaugusiųjų (25-64 m.) dalyvavimo švietime ir mokyme lygis 2010-2020 m.

40
35
30
25

% 20
15
10
5
0
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
ES AT DE DK NL SE

SKAITMENINIS ŠVIETIMAS NEAPSIRIBOJA VIEN TECHNINIU LYGMENIU.
Danijos švietimo sektoriuje jau kelerius metus yra galimybė mokytis skaitmeniniu būdu
ir nuotoliniu būdu. Tačiau iki COVID-19 uždarymo dauguma švietimo programų vis
dėlto buvo grindžiamos fiziniu buvimu. Dėl esamo skaitmeninio pasirengimo ir
pasiruošimo skaitmeninio švietimo plėtra po COVID-19 krizės vyko labai sparčiai
naudojant tokias platformas kaip Zoom, Teams, Google Meeting ir įvairias kitas
skaitmenines priemones.
COVID-19 laikotarpiu nuolat atliekamas privalumų ir priešybių vertinimas, siekiant
integruoti privalumus į bendrąjį ugdymo kontekstą. Atrodo, kad mokymasis
neatsiranda vien dėl techninių priemonių ir technikos, bet gali būti vertinamas kaip
bendra didaktikos, konteksto ir besimokančiųjų prielaidų bei savybių sąveika. Danijos
vertinimo institutas pateikia septynias rekomendacijas, kurios gali pagerinti
skaitmeninio mokymosi kokybę:

1. Išsiaiškinkite išankstines dalyvavimo skaitmeninio mokymosi procese sąlygas.
2. Išsamiai supažindinkite dalyvius su virtualia erdve.
3. Sukurti tvirtus ryšius tarp pedagogų ir dalyvių virtualioje erdvėje.
4. Palaikykite dalyvių tarpusavio santykius.
5. Suteikite dalyviams profesionalią pagalbą.
6. Naudokite mokymosi veiklą, kuri aktyvina dalyvius mokytis.

13 Plg. su Danijos statistikos departamentu (2021): "Kokie darbuotojai dalyvauja viešuosiuose
suaugusiųjų ir tęstinio mokymo kursuose? "