Page 22 - R1Guidebook_Final revised version for translation after visual changes_RO

21

2.4.3 NEVOI CE NU AU FOST ACOPERITE

Există o urgentă nevoie de promovare a ideii de digitalizare, de ce înseamnă aceasta și
care sunt avantajele ce vin odată cu aceste abilități. Profesorii trebuie să înțeleagă că
tehnologia digitală evoluează rapid, de unde și nevoia constantă de îmbunătățire a
acestor cunoștințe și abilități digitale.Programele de îmbunătățire a abilităților digitale
trebuie să fie mai bine diseminate în rândul profesorilor și instituțiile educaționale
trebuie să înceapă să ceară dezvoltarea acestor competențe în rândul angajaților.
Acest lucru, însă, cere o strategie națională și crearea mai multor posibilități de
dezvoltare.

2.5 DATE COLECTATE DIN LITUANIA

2.5.1 SITUAȚIA NIVELULUI COMPETENȚE DIGITALE ȘI A PROCESULUI DE
DIGITALIZARE A POPULAȚIEI

STRATEGIA NAȚIONALĂ DIGITALĂ

Nu există strategii oficiale privind digitalizarea în Lituania. Cu toate acestea, lituanienii
au putut alege între diferite cursuri de informatică sau tehnologie a comunicării
(gratuite sau contra cost), oferite de mai multe companii private, ONG-uri, agenții de
șomaj sau alte astfel de organizații.

În ceea ce privește digitalizarea sistemului educațional, situația este puțin diferită
deoarece o parte din fondurile planului național pentru viitorul economiei au fost
alocate digitalizării sistemului de educație ca urmare a creșterii importanței
învățământului la distanță.

2.5.2 COMPETENȚE DIGITALE ALE CETĂȚENILOR

Potrivit Indexului Digital Economy and Society Index (DESI) publicat în 2021, doar 32%
dintre lituanieni au un nivel mai ridicat de abilități digitale decât cele de bază. Același
studiu a arătat ca doar 9% din populația Lituaniei învață prin cursurile online.

2.5.3 DIVERSE PROGRAME DE DEZVOLTARE CONTINUĂ PENTRU PROFESORI

Strategia națională privind dezvoltarea profesională continuă accentuează importanța
dezvoltării diverselor abilități printre care și cele digitale. Cu toate acestea, profesorii
au posibilitatea de a-și îmbunătăți doar competențele de bază informatice precum
folosirea calculatorului, internetului sau a programelor de Word sau Excel de exemplu,
pentru a-i ajuta în munca lor de profesori. Există multe programe de dezvoltare a
competențelor informatice la care ar putea participa atât pentru profesori cât și cei
care învață însă este destul de dificil pentru profesori să găsească cursuri unde -ți pot
îmbunătăți abilitățile digitale care să-i ajute în predarea la adulți.