Page 29 - R1Guidebook_Final revised version for translation after visual changes_RO

28

În plus, în ceea ce privește învățarea profesională continuă s-a creat un număr de
programe de dezvoltare profesională în cadrul sistemului de educație danez., însă
acestea se referă la programe academice la diverse instușii de educașie superioară ca
de exemplu::

● It-Didactic Design
● Interactive Digital Media
● Master in ICT and learning
● IT Product Design etc.

PROGRAME DE DEZVOLTARE PROFESIONALĂ PENTRU PROFESORII CARE PREDAU
ADULȚILOR
Danemarca are de 20 de ani o lege a pregătirii adulților în educație care oferă adulților
cu competențe slabe să-și îmbunătățească competențele de matematică, daneză și
engleză și , acum, și o linie de educație digitală.
Aceste cursuri sunt organizate în grupuri mici conform cerințelor și cunoștințelor
prealabile ale participanților la curs. Educația pregătitoare pentru adulți se oferă
gratuit, iar firmele pot primi finanțare dacă recomandă sau trimit angajați la aceste
cursuri în timpul orelor de lucru..
Multe centre educaționale pentru adulți și centre de limbi străine din Danemarca oferă
cursuri de educație pregătitoare pentru adulți pe diverse subiecte atât față în față cât
și online.Acest lucru cere ca profesorii să fie certificați profesional și să urmeze un
anumit program de pregătire academică pentru a preda aceste subiecte. Acest
program de pregătire este oferit de colegiile universitare din Danemarca pe 2 direcții:
● Abilități digitale de bază (10 puncte ects) oferindu-le profesorilor cunoștințe
teoretice și practice depre tehnologia digitală și instrumente de evaluare a
cunoștințelor digitale pre-exisente ale adulților, etc.
● Predarea abilităților digitale la adulți (10 puncte ects), oferind profesorilor
competențele necesare pentru a planifica, implementa și a evalua predarea
diferențiată la adulții care doresc să-și îmbunătățească abilitățile digitale.

În faza de cercetare profesorii au menționat că metodologiile folosind tehnologia
informației sunt din ce în ce mai folosite la clasă pentru a se adapta viața de zi cu zi a
adulților și că, în mediul universitar, aceste metodologii pregătesc terenul pentru noi
oportunități de a termina studiile part - time.

MAI MULTE OPORTUNITĂȚI CENTRATE PE NEVOI ÎN CADRUL PROGRAMELOR DE
DEZVOLTARE PERSONALĂ

16
În urma monitorizării europene , există loc de îmbunătățire în eforturile danezilor în
programele de dezvoltare profesională când vine vorba de evaluarea profesorilor.
Doar 70.9% dintre profesorii care au participat la cursuri de training au simțit că
acestea au avut un impact pozitiv asupra practicilor de predare.În comparație cu
colegii europeni, profesorii danezi consideră că conținutul specific al cursurilor este

16 The European Commission 2021, op.cit.