Page 71 - R1Guidebook_Final revised version for translation after visual changes_LT

71

5. GEROSIOS PATIRTIES SKAITMENINĖJE

PEDAGOGIKOJE IR MOKYME SANTRAUKA

5.1 ĮVADAS

Visos šalys partnerės pateikė gerosios patirties pavyzdžių, susijusių su skaitmeniniais
metodais ir priemonėmis, kurios pasirodė esančios tinkamos pažeidžiamiems
suaugusiesiems besimokantiesiems internetu išlaikyti. Kai kurie partneriai aprašė
konkrečius projektus, kurie buvo grindžiami konkrečių skaitmeninių mokymosi
metodikų kūrimu ir išbandymu. Kiti partneriai daugiau minėjo atitinkamus metodus ir
gerus patarimus, susijusius su skaitmeninės pedagogikos įgyvendinimu suaugusiųjų
švietime.

Bendras bruožas buvo tai, kad apverstas mokymasis ir atvirkštinė klasė yra gerai žinomi
ir įvairiu mastu paplitę visose šalyse partnerėse. Tačiau šiame kontekste kai kurių šalių
pranešimuose taip pat buvo pabrėžta, kad apverstasis mokymasis kartais geriau
pasiteisina mokant tiesiogiai nei mokant internetu. Taigi, vietos patirtis rodo, kad
besimokantieji kur kas labiau vertina laiką, praleistą su mokytojais per internetinius
užsiėmimus, nes turi galimybę tiesiogiai kelti klausimus mokytojui.

Tolesniuose skyriuose apibendrinami gerosios praktikos pavyzdžiai, kurie pirmiausia
paaiškėjo per pokalbius su nacionaliniais skaitmeninės pedagogikos ekspertais, siekiant
susipažinti su skaitmeninių išteklių naudojimu vietos lygmeniu.

5.2 VOKIETIJOS GEROSIOS PRAKTIKOS PAVYZDŽIAI

Vokietijos partnerė pristatė tris konkrečius gerosios praktikos projektų pavyzdžius,
kuriuose skaitmeninės pedagogikos metodas buvo taikomas siekiant padėti
neformaliojo švietimo programoms, skirtoms migrantams, arba tiksliniams
pedagogams tobulinti savo skaitmenines kompetencijas, be kita ko, kalbų mokymo
srityje:

5.2.1 GEROJI PRAKTIKA: SKAITMENINĖ PRAKTIKA ĮTRAUKIANČIAI
PRAKTIKAI
"Digi Practices" - tai "Erasmus+" projektas, skirtas dviem tikslinėms grupėms: (1)
specialiųjų poreikių turinčių migrantų mokytojams ir (2) specialiųjų poreikių turintiems
migrantams. Tikslas - taikyti neformaliojo mokymo metodus ir skaitmeninę pedagogiką
integracijos ir švietimo programose, kad būtų sukurtos įtraukesnės programos. Kursų
tikslas - tobulinti migrantų skaitmenines kompetencijas, rengiant jų poreikiams