Page 28 - R1Guidebook_Final revised version for translation after visual changes_PL

27

Wykres 2: Korzystanie z internetu wśród osób w wieku 16-74 lat, 2021 r

POPULACJA W OGÓLNEJ EDUKACJI DOROSŁYCH
Cyfrowe podnoszenie kwalifikacji jest również powiązane z ogólnym wykorzystaniem
edukacji dorosłych, w tym pozaformalnych działań edukacyjnych. Jak pokazano na
11
wykresie 3 , w porównaniu z UE jako całością i wybranymi krajami europejskimi, Dania
może pochwalić się stosunkowo wysokim poziomem edukacji dorosłych, zarówno
w zakresie edukacji formalnej, jak i pozaformalnej. Jednak jak pokazano na wykresie,
poziom ten spadał na przestrzeni tego okresu, co może w szczególności zagrażać
zapotrzebowaniu rynku pracy na wykwalifikowanych pracowników. Duński rząd
zapewnił jednak zachętę dla bezrobotnych dorosłych, zwiększając poziom zasiłku dla
bezrobotnych, gdy dorośli uczestniczą w podnoszeniu kwalifikacji zawodowych.
W związku z tym oczekuje się, że umiejętności cyfrowe będą odgrywać ważną rolę
w świetle ogólnych wymagań rynku pracy w zakresie kompetencji.

W roku szkolnym 2018/2019 pozaformalne działania edukacyjne stanowiły 20 procent
12
całkowitej aktywności na kursach wśród niewykwalifikowanych obywateli .

11 Por. Komisja Europejska (2021): "Monitor Kształcenia i Szkolenia 2021".
12 Por. Statistics Denmark (2021): "Którzy pracownicy uczestniczą w publicznych kursach dla dorosłych i
kursach kształcenia ustawicznego?.