Page 8 - R1Guidebook_Final revised version for translation after visual changes_PL

7

5. PODSUMOWANIE NAJLEPSZYCH PRAKTYK W ZAKRESIE PEDAGOGIKI I
NAUCZANIA CYFROWEGO ................................................................................ 71
5.1 WPROWADZENIE ........................................................................................................... 71

5.2 PRZYKŁADY NAJLEPSZYCH PRAKTYK Z NIEMIEC ................................................... 71
5.2.1 NAJLEPSZA PRAKTYKA: PRAKTYKI CYFROWE DLA PRAKTYK
INTEGRACYJNYCH ............................................................................................. 71
5.2.2 NAJLEPSZA PRAKTYKA: DIGITISE THAT ...................................................... 72

5.2.3 NAJLEPSZA PRAKTYKA: ZMIANA EDUKACJI DOROSŁYCH ....................... 72
5.3 PRZYKŁADY NAJLEPSZYCH PRAKTYK Z RUMUNII ................................................... 72

5.3.1 DOBRA UMIEJĘTNOŚĆ PLANOWANIA .............................................................. 73
5.3.2 KREATYWNOŚĆ ............................................................................................. 73

5.3.3 WŁAŚCIWE NASTAWIENIE .............................................................................. 73

5.3.4 PROFESJONALNE ZAANGAŻOWANIE W MOTYWOWANIE UCZNIÓW .................. 73
5.4 PRZYKŁADY NAJLEPSZYCH PRAKTYK Z POLSKI ...................................................... 74
5.4.1 ZARZĄDZANIE KLASĄ W CELU ZAANGAŻOWANIA UCZNIÓW ................. 74

5.4.2 UMIEJĘTNOŚCI PREZENTACJI W CELU ZWIĘKSZENIA MOTYWACJI .......... 74
5.5 PRZYKŁADY NAJLEPSZYCH PRAKTYK Z LITWY......................................................... 74

5.5.1 NAJLEPSZA PRAKTYKA: ODWRÓCONE STUDIO "SKUTECZNY INNOWATOR"
............................................................................................................................ 75
5.5.2 NAJLEPSZA PRAKTYKA: 40 WYZWAŃ DLA WYKWALIFIKOWANYCH
PRZEDSIĘBIORCÓW ............................................................................................. 75
5.5.3 NAJLEPSZA PRAKTYKA: NOWE ŚCIEŻKI WEJŚCIA MŁODZIEŻY NA RYNEK
PRACY POPRZEZ SAMOZATRUDNIENIE W OPARCIU O STYL ŻYCIA - SELF-E ..... 76

5.5.3 NAJLEPSZA PRAKTYKA: ODWRÓCONE NAUCZANIE ................................ 77
5.6 USTALENIA DOTYCZĄCE DOBRYCH PRAKTYK Z DANII ........................................ 77
5.6.1 NAUCZANIE I UCZENIE SIĘ NA PLATFORMIE ZOOM W SPECJALNYCH

SALACH E-KONFERENCYJNYCH ........................................................................ 77
5.6.2 PLATFORMA SZKOLENIOWA ITSLEARNING ............................................... 77
5.6.3 WHATSAPP JAKO KANAŁ CYFROWY DLA WIELU DOROSŁYCH UCZNIÓW
............................................................................................................................ 78

5.6.4 FISZKI JĘZYKOWE ....................................................................................... 78
5.6.5 WIDEOPRAKTYKA KOLEŻEŃSKA WŚRÓD NAUCZYCIELI JĘZYKÓW
OBCYCH ............................................................................................................. 79
6. TESTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH ZGODNIE Z RAMAMI

DigCompEdu .................................................................................................. 80