Page 26 - R1Guidebook_Final revised version for translation after visual changes_DE

25

Eine der höchsten Prioritäten ist es, dafür zu sorgen, dass die Bürgerinnen und Bürger
in die Lage versetzt werden, von digitalen Lösungen in der Gesellschaft zu profitieren,
und dass sie sich sicher fühlen, die Daten für deren Nutzung bereitzustellen.

Ein aktueller Bericht der Organisation Nordic Network for Adult Learning über die
aktuelle Situation in den nordischen Ländern in Bezug auf die Digitalisierung und die
9
digitalen Herausforderungen erklärt, wie die nordischen Länder über eine Reihe von
Jahren digitale Strategien verfolgt haben, die u.a. Dänemark in Bezug auf den Digitali-
sierungsgrad in eine internationale Spitzenposition gebracht haben. Der Bericht warnt
jedoch auch, dass es immer noch Bevölkerungsgruppen gibt, die nicht ausreichend auf
die digitale Entwicklung vorbereitet sind. Gezielte Aufklärung bleibt daher ein sehr
10
wichtiges Thema .

Obwohl die IKT-Infrastruktur in Dänemark recht weit verbreitet ist, wurde in einigen
Interviews darauf hingewiesen, dass Lehrkräfte und Lernende bei der Verwendung
digitaler Unterrichtsmaterialien immer noch auf Hindernisse stoßen können. Dies ist
manchmal auf instabile Internetverbindungen zurückzuführen. Die unzureichende IKT-
Ausstattung wird jedoch als Haupthindernis für die Einführung digitaler Lehrmethoden
und -materialien im Unterricht angesehen.
Die dänische Regierung hat mehrere Bildungsreformen auf den Weg gebracht, um den
Wohlstand in Dänemark zu sichern. Die Reformen zielen darauf ab, allen Bürger*innen
die Möglichkeit zu geben, grundlegende Fähigkeiten zu erwerben, die die Entwicklung
neuer Kompetenzen und Qualifikationen ermöglichen. Die Erwachsenenbildung basiert
auf einer Strategie für lebenslanges Lernen: Fortbildung, Kompetenzentwicklung am
Arbeitsplatz, Bildungsaktivitäten in der Freizeit.

NUTZUNG VERSCHIEDENER DIGITALER FUNKTIONEN UND FÄHIGKEITEN
11
Nach den jüngsten Zahlen von Eurostat ist die digitale Gesellschaft in ganz Europa auf
dem Vormarsch. Dies gilt insbesondere für die Verbreitung des Internets. So geht aus
den jüngsten Datenerhebungen von Eurostat hervor, dass 89 % der Erwachsenen im
Alter von 16 bis 74 Jahren in der EU in den letzten drei Monaten das Internet genutzt
haben. Hinter den allgemeinen Zahlen verbirgt sich eine gewisse Abweichung, insofern
als die dänische Bevölkerung zusammen mit Irland und Luxemburg 99 % erreichte.
Die folgende Abbildung 2 zeigt außerdem, wie sich die Nutzung des Internets auf ver-
schiedene Funktionen verteilt. Bei den dänischen Nutzer*innen ist das Senden und
Empfangen von E-Mails in der Altersgruppe am weitesten verbreitet. Das Gleiche gilt
für eine spezifischere Funktion wie das Internet-Banking, während die Beteiligung an
sozialen Netzwerken unter den dänischen Internetnutzern ebenfalls sehr hoch ist.

9 s. Slåtto, Torhild: (2020): „Learning for everyone in a digital society“. verfasst für Nordic Network for
Adult Learning (NVL).
10 s. Slåtto, 2020, op.cit.
11 s. Eurostat (2022): „Key Figures of Europe 2022“