Page 62 - R1Guidebook_Final revised version for translation after visual changes_LT

62

dokumentuoti. Jais pripažįstami kurso mokymosi rezultatai ir besimokančiojo
pasiekimai ir jie įteikiami besimokančiajam baigus kursą ir atlikus vertinimo testą.
Kita naudinga priemonė, padedanti motyvuoti besimokančiuosius, yra mokymų kursų
perkėlimas į "Moodle" - nemokamą atvirojo kodo programinę įrangą, daugiausia
sukurtą mokymuisi valdyti. Ji suteikia mokytojams galimybę skaitmeniniu būdu valdyti
mokymosi procesą. Ji padeda kurti savo efektyvius internetinius kursus, vertinimą ir
pan. - medžiagą savarankiškam mokymuisi. Moodle naudojama kaip platforma visiems
skaitmeniniams kursams.

Mokymasis bendradarbiaujant, projektinis mokymasis, apversta klasė ir mišrusis
mokymasis - tai aktyvių metodikų, kaip gerosios praktikos pavyzdžiai, siekiant palaikyti
pažeidžiamų besimokančiųjų mokymosi motyvaciją ir įtraukti juos į skaitmeninio
mokymosi procesą. Šie įtraukiantys metodai suteikia mokytojams daugiau galimybių
individualizuoti besimokančiųjų mokymosi procesą ir taip gali padidinti jų
savarankiškumą, motyvaciją ir savarankiškumą.

SKAITMENINIS PASAKOJIMAS
Tarpasmeninių ryšių kūrimas - kadangi šis aktyvus mokymosi procesas dažnai sukelia
emocinę reakciją, instruktoriui labai svarbu nuo pat kurso pradžios padrąsinti
besimokančiuosius, parodydamas tikėjimą kiekvieno besimokančiojo gebėjimu išmokti
kurso turinį. Asmeninių skaitmeninių išteklių, pritaikytų konkrečios besimokančiųjų
grupės poreikiams, kūrimas: trumpa istorija su turimomis nemokamomis
skaitmeninėmis priemonėmis, .ppt, vaizdo įrašo formatu, garso įrašais ir t. t. Įtraukite
juos į mokymosi planą ir padarykite jį įtraukų. Dalyvaujamosios skaitmeninės
metodikos siūlo galimą kelią į priekį, atsižvelgiant į jų kritinį pagrindą, ypač tinkamą
suaugusiųjų įsitraukimui palengvinti. Skaitmeninis istorijų pasakojimas yra
dalyvaujamoji vizualioji metodika - kategorija, kuriai, be kita ko, taip pat priskiriama
dalyvaujamoji fotografija, vaizdo įrašai, žemėlapiai ir skaitmeniniai archyvai.
Pasakojimas - žmonės geriau supranta vieni kitus naudodamiesi konkrečiu pavyzdžiu, o
ne abstrakcijomis ir apibendrinimais, kurie mažai susiję su žmogaus patirtimi, nes
dalijimasis patirtimi pasitelkiant pasakojimo priemonę leidžia asmenims nutiesti
tarpusavio supratimo tiltą. Internetui būdingas interaktyvumas ir emocinis pasakojimo
įtraukimas gali paskatinti inovatyvią pedagogiką medijų turtingoje aplinkoje. Suvokimo
sužadinimas: sudominkite netikėtumo ar netikrumo elementu.

AKTUALUMAS MOTYVUOJA
Istorijų pasakojimas, humoras ir aktyvaus mokymosi patirtis yra išbandyti būdai, kaip
patraukti besimokančiųjų dėmesį, į skaidrę įvesti tekstą aukštyn kojomis arba kodais,
pateikti priešingą požiūrį, nei tikimasi, arba pakeisti aplinką, pavyzdžiui, pakeisti
"Bitmoji" klasės foną. Susidomėjimo žadinimas: skatinkite tyrinėjimo požiūrį
pateikdami iššūkius ar naujas idėjas. Čia tinka projektinis mokymasis, nes mokinius
dažnai skatina noras spręsti problemas, tyrinėti ir kurti. Išnagrinėkite galimybę naudoti
trumpesnius mąstymo iššūkius ir smegenų šturmo renginius, kurie paskatintų juos
apsvarstyti ne tik jūsų pateiktas idėjas. Aktualumas - kad besimokantieji norėtų
mokytis, jie turi jausti, kad tai, ko mokosi, jiems svarbu. Supratimas, kaip naujas įgūdis