Page 66 - R1Guidebook_Final revised version for translation after visual changes_RO

65

individual și în grup cu profesorul, etc. În plus, platforma conține funcții extinse de
stocare în care cursanții au acces la biblioteci digitale, la materiale de învățare, la
manuale, diverse instrucțiuni sau exerciții potrivite atât stilului vizual și audiovizual de
învățare cât și altor stiluri de învățare.
Constatăm, astfel, că predarea ce folosește programul zoom necesită multă
organizare și structurare, deoarece materialele trebuie să fie pregătite în format pdf
înainte de predare. În plus, nu toți cursanții au acces la un computer pe care să-l poată
folosi împreună cu ceilalți membri ai familiei.

WHATSAPP AS – CANALUL DIGITAL PENTRU MULȚI CURSANȚI ADULȚI
Unii experți au subliniat rolul important pe care îl reprezintă aplicația WhatsApp în
educația cursanților adulți deoarece mulți cursanți provin din orientul Mijlociu, regiune
în care această aplicație este foarte utilizată. Astfel, o parte dintre adulții cursanți sunt
deja familiarizați cu acest mijloc de predare și învățare. WhatsApp permite
înregistrarea sunetului și inserarea imaginilor fără a mai tasta:

“WhatsApp este gratuit, antrenant și interactiv. Cursanții pot ieși din mediul lor,
căutând exemple despre subiectul despre care se discută la curs, de exemplu
substantivele compuse. Acest lucru creează o legătură directă între școală și
viața lor personală. Este foarte distractiv pentru cursanții vulnerabili să
descopere anumite structuri de gramatică, acasă, în camera lor. În acest fel,
cursanții sunt implicați în propriul proces de învățare bazat pe experiența
personală și lucrurile din viața lor de zi cu zi. Este foarte motivant să fii
coproducător.…”

Profesorii experți subliniază faptul că aplicația este construită ca un mijloc de
comunicare. Informațiile sunt stocate și păstrate încât cursanții pot oricând să caute
detalii notate anterior iar cursanții care lipsesc de la curs pot găsi înregistrările
corespunzătoare pe zoom.
Această funcționalitate poate fi o provocare pentru profesorii care preferă să-și
organizeze materialele în foldere. În schimb, s-a observat că multor cursanți nu le
place să-și organizeze materialele în foldere. Cursanților le-ar fi dificil să înțeleagă și să
folosească modul de organizare al profesorilor în foldere.

"In WhatsApp, comunicarea este mai directă și mult mai rapidă, iar dialogul se
realizează imediat iar cursanții pot comunica chiar și prin simboluri care le
confirmă că au înțeles cu toții același mesaj. Astfel, acest mod de comunicare
prin care cursanții pot folosi simboluri în loc de cuvinte este uneori mult mai util
decât o comunicare verbală în prezentă fizică.

La început, profesorii experți descriu modul în care WhatsApp este utilizat, prezentând
o imagine statică, eventual un document video sau o pagină dintr-o carte. Alți cursanți
ar prefera să urmărească un videoclip demonstrativ în care profesorul explică modul
de realizare al primei sarcini de lucru. dacă în grupă se află și cursanți dislexici,
profesorul poate crea și fișiere audio.