Page 45 - R1Guidebook_Final revised version for translation after visual changes_RO

44

3.5.3 NOI METODE PENTRU CREŞTEREA MOTIVAŢIEI ÎN RÂNDUL
CURSANŢILOR

Pentru a menține motivația elevilor în procesul de învățare și, în special, motivația lor
de a se angaja în procesele de învățare digitală, educatorii intervievați folosesc mai
multe metode diferite: învățarea bazată pe video, personalizarea învățării,
recompensarea succesului cursanților, oferirea de feedback semnificativ,
gamification, auto-monitorizare , evaluări și multe altele.

Învățare bazată pe video - instrucțiunile video se potrivesc cursanților cu orice
preferințe de stil de învățare și includ material audio (ascultare), text (citire), imagini și
chiar elemente kinestezice (exerciții practice și video ). Videoclipurile și animațiile de
pe site-uri web precum YouTube sunt perfecte pentru explicarea unor subiecte.

3.5.4 JOCURILE ȘI ÎNVĂŢAREA PERSONALIZATĂ CA ELEMENTE CHEIE PENTRU
MOTIVARE

Învățare personalizată – este important să înțelegeți că fiecare cursant are propriile
metode de învățare unice. Crearea de căi de învățare personalizate le permite
studenților să modifice modul în care este structurat cursul, astfel încât acesta să se
alinieze cu preferințele de învățare individualizate ale cursanților.
Recompensarea succesului studenților - recompensele în învățarea online pot fi
acordate într-o varietate de moduri. Pentru mediile de învățare unde se folosesc jocuri,
acest lucru poate fi realizat folosind un sistem de puncte sau niveluri. În interfețele mai
simple, se poate face pur și simplu prin feedback. Furnizarea de feedback semnificativ -
prin intermediul platformelor LMS online, feedback-ul poate fi vizualizat și accesat în
orice moment.
Având o idee clară despre progresul lor de învățare, participanții la cursuri pot fi mai
bine motivați, fie să își îmbunătățească, fie să țină pasul cu performanța lor.
Gamificarea didactică înseamnă învățare prin joc. Această metodă ajută la menținerea
motivației cursanților făcând conținutul de învățare mai atractiv și oferind satisfacție
imediată.
Hărțile interactive oferă cursanților o experiență digitală practică. Cursurile online pot
oferi cursanților șansa de a lucra la propriile lor obiective de învățare. Cursanții pot
explora selecția de resurse pregătite de către un profesor sau pot căuta ei înșiși
resurse. Învățarea autodirijată în ritmul propriu al elevului face educația mai
semnificativă.

3.5.5 METODE PENTRU AUTOMONITORIZARE SAU EVALUARE ONLINE LA
NIVEL SUMATIV ŞI FORMATIV